哈巴狗比喻什么样的人物,哈巴狗比喻什么样的人造句?

且说无师通他们参加古诗词名人大聚会后,又接到网友的邀请,希望他们到修辞手法庄园游玩。网友告诉他们一个小秘密,说曹雪芹的《红楼梦》里有金陵十二钗,他们庄园里也有修辞十二钗。他们一个比一个漂亮,你们要是见了他们,保证“财色双收。”

提笔忘听此消息,兴奋点似乎一下子激活了,连忙催促无师通赶快起程,让网友带他们一睹修辞十二钗风采。

见到网友,提笔忘急着要见修辞十二钗,无师通不断给他使眼色,暗示他矜持点,别丢人。

其实,无师通早就听说修辞里有比喻、比拟、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、借代、反语、双关、引用、等手法,对他们也略知一二。如今能够与她们交往,表面上让提笔忘不要太露骨,实际上是求之不得。

网友看出了无师通的心思,故意说了句:“见不见你们看着办”。走了。

当天上午,无师通他们几个跑到理发店改头换面,让老板好好地修理了半天。于是满面春风的去修辞庄园与修辞十二钗见面。无师通他们来到修辞庄园,第一个见到的是修辞皇后比喻。无师通一看,不知怎么有那么多形容词蹦了出来:

她秀雅绝俗,自有一股轻灵之气,肌肤娇嫩、神态悠闲、桃腮带笑、尤其那双眼睛,犹如秋水,恰似寒星,好像宝珠,宛若白水银里养着两丸黑水银。简直就是一泓清水,顾盼之际,自有一番清雅高华的气质。

比喻见无师通他们,开门见山的主动介绍自己的特点:“我的外号叫‘打比方’,最擅长抓住两种不同性质的事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来喻抽象的、深奥的、生疏的事物。我由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)。人们把我分成三类:

明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。如:叶子(本体)出水很高,像(喻词)亭亭的舞女的裙(喻体)。

暗喻。典型的形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”“成了”“变成”等联结。如:我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁(喻体)了,我再也说不出话。

借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。如:瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀

我还有一个最特别的地方,经常用动物、植物做喻体。如‘俯首甘为孺子牛’,用老黄牛来比喻勤勤恳恳、任劳任怨的人;‘老马识途’用老马来比喻富于经验、堪为先导的人;‘龙驹凤雏’用来比喻聪颖英俊的少年;还有什么白马王子、鸳鸯、猴子、水蛇腰、“八字脚”等。当然,骂人也不客气,肥得像猪、笨得似驴、狡猾像狐狸、一条哈巴狗、她是鸡等;赞美人,荷花、梅花、菊花、松树,甚至小草都可以作为喻体。

总之,用我对某某事物的特征进行描绘和渲染 ,可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。 如果是用我讲道理, 用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,就能够化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入地理解。并使语言生动形象,富有文采。怎么样,小朋友,我是不是修辞皇后。”

没等无师通他们回答 ,魔术师拟人走了过来,对比喻说:“别以为你是修辞皇后,我还是修辞魔术师呢。我能把想象把物当做人来叙述或描写,使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,就是用写人的词句去把动物拟人化,把植物拟人化,把一般的事物拟人化。这样的具体事物人格化,使语言生动形象,色彩鲜明,表意丰富。你看,小树摆动着枝叶,向我们点头笑。 水像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了;你听,油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。”

“不错!不错!真有点人的味道。秋天、水、风、动物、植物都让你说活了,你太有才了。”无师通他们连连称道。

“是谁在这里拍马屁?”

话音刚落,一个穿着露肩装,露出圆润滑腻的珍珠肩,把她的衣架子身材衬托的玲珑浮凸;两条修长白皙的嫩藕一样的手臂,自然而然地垂在细若水蛇一样的小腰上的女子飘到无师通他们面前,没等无师通他们开口,就自我介绍:

“我是吹牛大王夸张,我能把事物的形象、性质、特征、作用、程度等进行描绘,故意地夸张或缩小。以此来揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果, 引起人的强烈共鸣。你知道吗?我的头比钢铁还硬。腿比大象的腿还要粗。我如果跌一跤,几个举重运动员都扶不动,只能用起重机吊起来;我家穷得快揭不开锅了。我要是饿了都可以把一头大象给吃了;哇!那边好大一棵树,都顶到天了。不说了,唉,太阳好厉害,柏油路都快融化了。我的嗓子快冒烟了,起码能喝他一条江。刮风了,你看,地都被揭掉了一层皮。拜拜,我要到巴掌大的地方开宴会去了。”

说着说着,她扭着水蛇小蛮腰风一般一蹦三尺高地飘走了,身后还留下“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的余音。

“怎么样,名副其实的吹牛大王吧,”比喻笑言道。

“反正吹牛不罚款,能吹也是本事。”拟人接着说:“不过,什么东西被他一夸张,感觉就大不一样了。”

无师通他们连连点头称是。

见天色已晚,比喻邀请无师通她们到家里坐坐,无师通他们欣然同意,他们一起向客厅走去。

在进门的时候,无师通他们突然站住了,原来有一对身高一样,体格相似,神情仿佛的女子立在门两旁。比喻连忙上前向无师通他们介绍:她们是孪生姐妹,叫对偶,家里的楹联都是她们的杰作,你就好好欣赏欣赏吧。我们不陪了。目送走比喻和拟人,无师通他们边欣赏边与对偶聊。对偶问无师通他们:“你知道我们的特点吗?”

无师通他们摇摇头,表示不知道。

“你看我们,这里一站,就成了对偶。这么说吧,就是字数相等,结构形式相同或相近,意义对称的一对短语或句子,对称排列起来表达两个相对或相近的意思。我们有正对。就是上下句意思上相似、相近、相补、相衬的形式。

也有反对。上下句意思上相反或相对的形式。如:‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’。

还有串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的形式。如:‘才饮长江水,又食武昌鱼’。明白了吗?”

无师通他们似乎懂了一些。说道: “好像诗词里经常能够见到你们。如:‘感时花溅泪。 恨别鸟惊心’。‘苔痕上阶绿,草色入帘青’。‘无可奈何花落去,似曾相识燕归来’ 。‘乱花渐欲迷人眼 ,浅草才能没马蹄’ 。”

“那当然,有了我们,诗词和文章从形式上说,音节整齐匀称、节奏感强,易于记忆,具有音律美;内容上讲凝练集中,概括力强。”

“说了这么多,我来考考你,我说上句,你对下句,敢吗?”

“小菜一碟,凭我智商,没问题。”无师通他们自信地回答。

“物华天宝,”

“人杰地灵。”

“书到用时方恨少, ”

“事非经过不知难。”

“不错!孺子可教。”

“再对,‘风声雨声读书声声声入耳’”,

“家事国事天下事事事关心”。

见难不住无师通他们,对偶突然冒出一句,“你啊,真是墙上芦苇,头重脚轻根底浅;”

无师通也不示弱:“你啊!山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空!”。

说完,他们都笑了起来。

“笑什么,这么高兴,这么惬意,这么开心”。不用介绍,无师通他们就知道是人称“机关枪”的排比出马了。

排比一边与无师通握手,一边说道:

“欢迎你,朋友。你是快乐日子里的一把吉它,尽情地为我弹奏生活的愉悦;你是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为我拂去心中的愁云。你是成功道路上的一位良师,热情的将我引向阳光的地带;你是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为我驱赶心灵的阴霾。”

排比是果然名不虚传的机关枪,一连串听起来肉麻的赞美词让无师通他们不知所措,赶忙回敬了几句:

“假如你是一株小草,我愿为你献上一点嫩绿;假若你是一棵大树,我愿为你撒下一片绿阴,假如你是一朵鲜花,我愿意为你奉上一缕馨香。”

“好啊,你们今天是棋逢对手,将遇良才了。”

“别插言,这里没有你的事,到一边呆着去。”排比打断对方的话,向她挥了挥手。拉着无师通她们走进她的书房。

在书房里,真叫无师通他们大开眼界,墙壁上满是条幅。书写着有关“幸福”、青春”、“书籍”的名言警句。无师通情不自禁地读出声来:

青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦; 青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。

有诗赞曰:

文章似锦不离句,修辞手法最给力。

比喻分为明暗借,语言生动化神奇。

拟人把物当人写;形象鲜明感情挚。

夸张故意言过实,感染力强揭本质。

对偶形式最整齐,便于吟诵易记忆。

排比情浓重节奏,表意凝炼增语势。

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